研究实验室和项目
卓越体验研究实验室(EERL)
卓越体验研究实验室(EERL)
Dr. 克里斯汀Simmonds-Moore 对特殊经历进行研究, 包括意识的改变, 实验超心理学(1.e. 超感官知觉和心灵-物质相互作用), 主观的超自然现象, 以及超个人/精神体验. 她的项目包括心理测量学, 浮箱体验, 还有超感官知觉, 除了生态意识和超感官知觉. 实验室的其他成员包括 Dr. 杰克装玻璃 谁对当地民间传说进行研究.
叙事研究
叙事研究
Dr. 詹姆斯·克里斯托弗·海德 进行叙事研究，探索叙述者的经历，以了解他们如何驾驭他们生活的物质条件, 从这些经历中构建意义, 并协调这些含义的心理复杂性. 他目前正在支持一组博士生构建叙事研究项目，研究叙述者在重要历史时刻的导航和谈判. 这个工作组是叙事心理学课程(PSYC-7810B)的延伸。.
生活语言实验室
生活语言实验室
Dr. Marie-Cecile Bertau 让一群研究生参与语言研究，将语言视为一种对话过程，将人际关系与个人经验联系起来. 该组织调查:
- 不同的人是如何生活和体验不同的声音的
- 声音如何影响意义(形式)的形成
- 属于一个社区的社会文化规范和信仰的集体或文化声音如何通过媒体表现出来, 关于物体和建筑物, 通过其他人.
除了理解和进一步发展理论, 该实验室允许对语言数据进行通用分析，并将其转化为学生的研究项目.
科技心理学研究(PSST)!)
科技心理学研究(PSST)!)
Dr. 丽莎等 与学生一起探索科学的心理维度——人类实践的科学——这与科学的哲学研究和科学技术研究(STS)重叠。. 学生项目包括与复制相关的研究, 普遍性, 模型发展的心理学, 科学中的想象, 致力于环境科学的动机, 科学家的心理学案例研究, 心理学中的价值观, 运用理论和定性调查.
《道德伤害现象学
《道德伤害现象学
Dr. 理查德·拉弗勒尔 与学生一起进行研究，探索退伍军人面临的挑战，因为他们在军队中度过了一段又一段过渡到平民生活的困难. 道德伤害是最容易被误解的重新融入社会的经历之一，它进入了灵魂伤害的心理和超个人框架. Dr. La Fleur的学生通过定性分析来帮助研究退伍军人的生活经历，以代表那些正在受苦的人. 未来的工作包括探索诸如急救人员等群体的道德伤害, 医护人员(特别是在应对COVID-19时), 以及其他高风险群体. 此外，仔细观察日常生活中的道德伤害也很重要.
临床人种学实验室
临床人种学实验室
Dr. 塔里亚维纳 与学生一起使用人种学研究方法来探索临床相互作用的交叉点, 文化传统, 政治进程, 以及生活经历. 通过阅读和制作民族志, 这个工作小组的学生分析有关精神病学专业知识和个人精神疾病经历之间相互作用的问题, 审问精神病学和心理学作为社会机构, 并反思民族志学者的主体性在研究过程中的作用.
话语与社会互动实验室
话语与社会互动实验室
Dr. 尼尔Korobov 与研究生一起进行和阅读话语分析研究-批判性话语分析和在线博彩对话分析-围绕一系列主题，包括身份, 性别, 还有浪漫的伙伴关系. 在过去的几年里, 他和学生一起探索情侣追求亲密的方式, 连接, 在开玩笑的同时建立联系, 讲故事, 争论, 分享他们的欲望.
存在主义心理学实验室
存在主义心理学实验室
Dr. 约翰L. 罗伯茨 参与并支持研究生的研究，涉及存在主义的经验取向, 意思让, 和痛苦. 这些调查借鉴了基于历史的存在主义主题，如焦虑, 在世界, 和being-for-others, 强调他们在心理学上的外表. 这样的研究探索了与其他哲学传统的交集, 包括后现代主义, 女权主义, 和自然科学对心理生活的理解. 参与者通过组成阅读小组和接受关于他们写作过程的反馈来讨论他们自己的特定研究项目.